GAPS naše snahy

Skrátené o čo ide v GAPS, za ciel je eliminovať kvasinky, takže v počiatočnej fáze je to veľmi drastická diéta, dieťa 1-3 dni max 7 môže jesť len silné vývary z mäsa (rôzne druhy, vrátane kostí, drene) k tomu max. zeleninu (niektoré druhy) na pitie sa odporúča neperlivá minerálka, čaje (nesladené) zázvorový čaj, štava z kyslej kapusty (prírodné probiotiká) . Fáza je individuálna, kým má človek hnačku, krvácanie, bolesti nemal by ísť do dalšej fázy, postupne sa pridáva surové vajce do polievky, doma robený zakysaný jogurt (po lyžičkách), avokádo, až sa postupne prejde do plnej diéty. GAPS tvrdí, že žiadne výživové doplnky, detoxy a pod u autistov nie sú nutné akonáhle sa vylieči črevo, začne správne pracovať tráviaca sústava, tak sa začnú tvoriť žalúdočné štavy , začne fungovať pankreas, pečeň, žlčník a organizmus vie využiť prospešné látky z potravy. Tým pádom má dostatok vitamínov, minerálov. Zároveň potraviny používané v GAPS sú aj detoxikačné, takže sa organizmus detoxikuje aj z tažkých kovov a iných látok. Tvrdí sa že 90 percent imunity je v čreve a autistické deti ho majú extrémne narušené v USA už funguje názov "autistická enterokolitída" je veľmi časté, že autistické deti sú veľmi výberové čo sa jedla týka, obvykle majú radi potraviny, ktoré majú vysoký glykemický index, plno bielej múky, lepku a kazeínu.
GAPS tvrdí, že doma robené zakysané jogurty tolerujú aj autistické deti kazeín sa tam nejak ničí.
neskôr sa môže aj maslo a určité druhy syrov, takže v tomto smere je GAPS tolerantnejší ako GFCF. No zase je krutejší v tom, že sa nesmú žiadne škrobové veci takže ani cestoviny, ani kukurica, ani zemiaky, ani ryža :( základ stravy tvoria vývary, mäso (akékoľvek) ,vajcia,  zelenina, ovocie sa tiež môže ale postupne a kvôli cukrom nie viac ako 2 denne. Môže sa sladiť medom. Na ten sme už úspešne prešli.
Základom stravy je strava organická a bio, čo je v našich podmienkach dosť nezrealizovatelné a finančne náročné. :( aj tak lepšie nebio GAPS ako iné škodliviny. GAPS protokolom sa dá dosť vecí nahradiť, napr. chlieb sa pečie z orechov, vajec, masti , neskôr masla, môžu sa aj rôzne kokosové maslá a pod. oleje. Miesto orechov aj ako základ môže byť kokos. CHlieb sa dá robiť aj na sladko ako koláč, môže sa do neho pridať škorica, jablko. Robili sme už 3 rôzne GAPS chleby a všetky boli vynikajúce. Je to skôr ako koláče, na sladko to chutí lepšie. Robia sa aj rôzne lievance, palacinky z vajec, zeleniny, dajú sa spraviť mäsové fašírky, kuracie nuggety (miesto strúhanky mandle) , dá sa spraviť domáci kečup miesto octu citron, miesto cukru med. Niektorí ludia robia domácu majonézu vajce plus olivový olej.
Je veľmi tažké previesť dieťa na túto stravu, no ako som sa dočítala na blogoch, raz sa to zlomí a dieťa to začne jesť, sú na to rôzne metódy môže sa napr. začať tak, že sa niektoré potraviny nahrádzajú GAPS variantami aby si dieťa zvykalo na rôzne iné chute. Kludne vraj sa môže začať tými sladkými jedlami ktoré sú skutočne vynikajúce :) , dalšia metóda je podmienovanie zješ toto, dostaneš toto za odmenu. a posledná najdrastickejšia je metóda rýchleho rezu. Proste sa ide hneď na intro diétu, nedá sa nič iné ako vývar. Postupne sa pridávajú potraviny. Niektoré mamičky Intro skúsia počas choroby, kedy dieťa obvykle aj tak nič nechce jesť. Teória a prax GAPS hovorí, že čím viac dieťa začne jesť tieto chute a stravu, tým viac to začne vyžadovať. Chute sa mu menia a prestávajú tie náhle chute na sladké, lepok, mlieko.

A aká je u nás prax? Valerikovi som nechala ešte kukuričné chrumky a občas ryžu v škôlke. Plus kečup kde je trstinový cukor (nepovolený) lepok sa snažím vylúčiť v nedelu mal kuracie nuggety z mekáča, lebo šiel k ockovi a je to rituál. V noci sa zase zobudil s bolestami brucha, naštastie nie až tak silnými. S diétou sme začali koketovať niekedy vo štvrtok a V. úspešne bojoval a bojkotoval. Stále nosil obrázky kakao a pizza, ale nedostal. Vždy som mu zopakovala NIE, potom ťa bolí bruško. Prebehlo pár záchvatov, pár plačov. No dnes dúfam sa to zlomilo. Zjedol všetko sladký koláčik, ktorý 3 dni odmietal ešte aj dnes na desiatu :) , vypil deci a pol čerstvej jablčnej štavy (doma robenej) riedenej s vodou pol na pol a s medom. Zjedol asi 10 mini fašíriek, v škôlke 10 lyžíc vývaru (včera ho zjedol asi liter 6 tanierov!!) Trošku žul (ale vypľúval) surový zeler.  v škôlke mal ryžu a chrumky s kečupom (nechcel donesené jedlo, vzdoroval) Mňa ukľudnilo tvrdenie GAPS, že vlastne aj to málo zdravých potravín, ktoré je, mu dá viac živín ako tá jeho predchádzajúca strava, a vedela som, že mnohé deti na GAPS nejedia skoro nič aj mesiac a žijú :) tak proste som ponúkala aj viac variánt keď si nič nevybral, tak vajcia obvykle zjedol :) do toho to zajedal surovou mrkvou a kapustou, jedol vývar (mäso odmietal) pil veľa čaje a keď bolo veľmi zle, tak chrumky s kečupom, takže úplne o hlade nebol ani jeden deň. je veľmi náročné finančne aj psychicky stále vymýšlať jedlá čo by asi tak jedol :( dúfam, že si časom zvykne na tieto jedlá a nebudú to také boje :( jeho sa nedá do ničoho nútiť, skôr zaberá jesť to pred ním pochutnávať si a jemu akoby nedať :) to je schopný to človeku aj z rúk vytrhnúť :) No uvidíme ako sa nám bude dariť ďalej. Mám veľmi dobrý pocit, keď zje nejakú zeleninu a vypije trocha ovocnej šťavy, pred tým nič z toho nehrozilo. Čo ma ešte zaujalo, pomerne dosť rodičov hlásilo výrazné zlepšenie nálad dieťaťa. Sú tam aj krízy v podobe die off (to je výraz na prejavy, kedy odumierajú kvasinky a spôsobujú ich toxíny rôzne problémy) kedy môže byť podráždenosť, nespavosť. No inak si chvália, že deti čo nejedli, jedia, čo nespali spia, čo boli úzkostné, mrzuté tie sú veselé a šťastné. Ja tiež vidím na . že aj keď nič nejedol veľmi menilo sa mu správanie, prišiel mi kľudnejší taký viac dobre naladený, spal celé noci, nebudil sa s bolesťami a nafukovaním. K tejto diéte sa doporučuje brať BIO-KULT probiotiká dajú sa kúpiť z UK, pošlú aj na SK: napr. amazon. Tak isto existuje kniha GAPS-syndróm trávenia a psychológie.Budem sem postupne pridávať recepty zo zahraničných zdrojov, ktoré máme vyskúšané.

Koketujeme s GAPS :)

V poslednej dobe sme si "užívali" . V. 4 dni po sebe k večeru plakal, mal kŕče, pôvodne sme si mysleli, že je to slepák, tak sme na pohotovosť chodili ako na klavír. Za 4 dni sme to zvládli 5x. Kedže nemluví a nespolupracuje bol orieškom chirurgie :) Sono mu robili 3x vždy so záverom, že slepák je hraničný, brušná uzlina napravo zväčšená. Naproti tomu však mal nízke CRP čo pri slepáku býva zvýšené (brali mu ho 3x z prsta) , 2 vyšetrenia cez konečník tiež nepoukazovali na slepák. Naproti tomu sa niektorým z chirurgov zdalo, že reaguje vpravo bolestivo.To isté na sone. Celé to vlastne spustil obed v škôlke-vyprážaný karfiol, ktorý jedol, ale bežne ho neje. Veľmi ho nafukovalo. Neviem čo skutočne sa tým podráždil slepák, alebo to slepák nebol. 4dni nám s príchodom večera začínal plakať a pýtal sa na pohotovosť. (chcel ísť len do dedkovho auta, ktorým sme ho tak vozili, inak ním nechodíme) Spočiatku to bolo strašné kričal ako zvieratko v pasci, oháňal sa nenechal na seba šiahnuť. Sono to sme na ňom museli ležať a držať ho. Dalšie dni už síce plakal,ale držal a ležal.
Naštastie dr neboli horliví ho rezať, alebo nás hnať do nemocnice, bývame kúsok. Nezvracal, teplotu nemal. Ale bolesti čím dalej horšie. Dr. nám už tvrdili, že je to psychické a že prečo nie je medikovaný.. Konzílium psychiatra som odmietla. Predsa nebude dopovať dieťa, ktoré ešte včera malo podráždený slepák?? Okrem toho ho poznám a jasne som videla, že to je bolesť a nie úzkosť, to matka vycíti.
Potom ma naviedli kamarátky s autíkmi, žeby to mohli byť nejaké cudzopasníky. Uprosila som ich na pohotovosti (celé toto sa odohrávalo počas štátneho sviatku a víkendu) aby mi predpísali vermox. Po prvej dávke som mala späť spokojné dieťa. Podarilo sa nám vybrať celú dávku, všetko sme doma dezinfikovali savom, preliečili sa preventívne. No nikto nemal ani náznak cudzopasníkov, ani V. bol to taký výstrel na slepo. Ani testy u pediata nič neodhalili. 3 týždne bolo ako-tak dobre a potom jeden deň, keď zase jedol fornetti plus deň pred tým sme sa do neho snažili narvať vermox (opakovanie po 3 týždnoch) tak to zase začalo. Večer nevedel zaspať , nakoniec zaspal ale o 2,00 bol hore a hrozne kričal. Dala som mu v zúfalstve nurofen, ktorý prakticky nedávam. Do 10 minút bolo dobre.  To už mi bolo divné.. Keď m tie problémy začali pár ludí ma upozornilo na kvasinky, žeby to mohlo byť ono. Po tej posilnovacej dávke vermoxu to zase začalo, tak som premýšlala, či ten prvý vermox (bral ho 6 dní)nevylikvidoval kvasinky ale zároveň aj črevnú fĺoru kde sa oni premnožili po jeho vysadení. Totiž V. sa vôbec neškabal, akonáhle dobral vermox začal sa škrabať. Pediatrička povedala, že je vylúčené aby mal teraz cudzopasníky aj keby ich znova chytil tak majú 3 týždnový vývojový cyklus. Pri kvasinkách je typické, že sa dieťa škrabe, rôzne exémy, bolesti hlavy a x. prejavov ktoré na neho sedeli. Ako som sa o to začala zaujímať, zistila som, že údajne veľa detí z auti spektra na ne trpia. Čo ma zaujalo, tak pri liečbe chemickými liekmi ako nizoral takmer úplne ustúpia auti prejavy (počas liečby) no po dobratí liekov zase nabehnú. Týmto spôsobom a vďaka auti mamičkám od nás zo škôlky som sa dostala k diéte GAPS. Je to diéta vytvorená a premodifikovaná lekárkou, špecialitkou na výživu a matkou autíka , dnes už údajne zdravého syna. Tvrdí, že touto diétou sa dá výrazne pomôcť autistickým deťom. Je to pomerne zložitá teória, určite dodám odkazy na zahraničné stránky, u nás to takmer nikto nepozná. Zmyslom diéty je eliminovať kvasinky, je veľmi podobná ako klasické anti kvasinkové diéty tie si ale vyžadujú aj rôzne minimálne prírodné prípravky ako oregánový olej, citricid. Tie by som do syna nedostala sú výrazné chuťovo. GAPS by mala črevo uzdraviť a obvykle stačí ju držať aspoň 2 roky, potom už sa môžu kludne príležitostne všetky potraviny. Na rozdiel od GFCF ktorá by sa mala držať celý život.
Momentálne sa necítime na plnú GAPS diétu tak ako by mala bežať, ale snažíme sa mnohé veci nahradiť. V. strava bola poslednú dobu veľmi výberová jedol len samé cukry, lepok, kakao. Museli sme spraviť nejaký rez. Je to boj, hádam budeme mať dosť sily ho bojovať.

Moje albumy s úlohami na picase

http://picasaweb.google.com/gothic.sk/CoKComuPatri02?authkey=Gv1sRgCJfzvJqkmr30dg#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/PoctyCisla?authkey=Gv1sRgCLLK-Yr5i8jNOg#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/DejoveNaslednosti?authkey=Gv1sRgCOOQi7bQ9qzDqQE#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/Skladacky02?authkey=Gv1sRgCI74gO_H4qeXXQ#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/Tiene?authkey=Gv1sRgCKPq1suc-LjPzgE#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/LottoObrazky?authkey=Gv1sRgCK3i3r69-tLBsQE#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/PocasieKalendarDenNoc?authkey=Gv1sRgCKnxnL6l9vDLrwE#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/LOGIKA?authkey=Gv1sRgCLnFxrfEqp7GhQE#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/FARBY?authkey=Gv1sRgCNea3PGBz_HREg#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/Tvary?authkey=Gv1sRgCKmqodKXrZydpAE#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/Tabulky?authkey=Gv1sRgCKuJisvX8sy9Mg#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/Kreslenie?authkey=Gv1sRgCNqegPy5l9_PLQ#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/VavkaHotoveUlohy?authkey=Gv1sRgCMvxuZfTpOPl2wE#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/ProtikladyPrepozicie?authkey=Gv1sRgCLLZ_pjG9v_UQQ#


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/Pismena?authkey=Gv1sRgCI-rht6FnufkHg#

a tu sú jeho kreatívne dielka


http://picasaweb.google.com/gothic.sk/DIELKA#

Extrémne obsedantné záujmy

Sem skúsim popísať, aké všelijaké obdobíčka sme už s V. mali :)
1. Vlajkové obdobie, miloval ich v každej podobe, takže sme doma mali a ešte stále máme :) ozdoby na párty vlajočkové (miloval si to zapichovať do plastelíny) , spoločenskú hru "vlajky sveta" zamiloval sa do obalu, odmietal ju pustiť v obchode, tak mu ju ocko kúpil :) , po ulici sme nemohli prejsť okolo vlajok bez povšimnutia, zbadal ich aj na konci ulice a vliekol nás krížom cez cestu, potom ich obdivoval :) už som aj našla stránku kde sa dajú kúpiť klasické vlajky, ale toto obdobie ho už prešlo a vlajky ho nechávajú chladným :)

2. Dopravné značky-toto ešte čiastočne pretrváva, ale je to skôr taký normálny záujem, nie obsesia. Vždy miloval cestu autom po meste, netušili sme prečo, no potom nám začal behať ku každej značke, zvlášť miloval také tie dočasné, nízke, ktoré si mohol obchytať. Od ocka dostal značky tak pol metra vysoké, zohnal mu ich cez mimibazár :), mali sme rôzne hračkárske sady značiek, kúpila som mu aj omalovánky so značkami že v ňom prebudím záujem o túto činnosť (nestalo sa :) Tu je pexeso, ktoré si takto sám naaranžoval :)

3.Aby som nezabudla písmená a čísla!! To bola celkom slušná obsesia z ktorej sme sa tešili. Začalo to okolo roku a pol, miloval mangetky s písmenkami, časpisy v TV titulky tým sa smial už ako 4 mesačný, vyvrcholilo to okolo 4 rokov, kedy si z nich začal skladať slová len tak sám, bez predlohy, dokonca aj anglické, web stránky, názvy relácii v tv. Bohužial ako to prišlo, tak to odišlo, ako všetky naše obsesie.Týmto skladaním sme krásne mali možnosť nahliadnuť do jeho hlavinky, čo vníma, ako premýšla, škoda, že nám túto cestu zatvoril..

4. Ďalšie pekné obdobíčko boli značky aut. Fascinovali ho havne tie reálne, takže sme zopár aut poumývali ručičkami :) Naštastie nám nikto nevynadal, dokonca jeden pán mu povedal, nech si logo auta kľudne zoberie :) Jedno "škoda" sme dokonca aj našli na zemi, to bolo radosti!!!Takto si zložil znak mitsubishi

5.Dalšie obdobie bolo CD a DVD, najprv to začalo ligotavými CD a skončilo to pri obaloch plných lôg. Neviete si predstaviť moju radosť, keď som raz v koši na papier pred domom našla asi 50 kusov obalov :) vylovila som ich všetky a 3 dni nevedela o tom že mám dieťa :) Toľko radosti malého autíka.. Problémom tejto doby bolo prejsť okolo videopožičovne a že ich tu máme!! Neomylne nás tam ťahal a obdivoval (občas si chcel aj odniesť domov) obaly.

6.Potom sme tu mali obdobie penazí. To miloval mince, papierové peniaze (občas sa mu podarilo nejaké ukoristiť a my sme tŕpli aby neroztrol takú 50 eurovku, vytrhnúť z ruky sa mu to nedalo...., báli sme sa, že niekedy niekomu niekde niečo "šlohne" ako to potom budeme vysvetlovať :) , k tomuto obdobiu patrili bankomaty, taktiež sme bez revu nemohli prejsť okolo, dokonca v tejto dobe používal slovo "aba" lebo babka mu vždy hovorila že a bude tam "aj banka" on si to nejak spojil do "aba" to boli bankomaty a pod.

7.Obdobie obchodov a letákov. Miloval letáky, často ich "čítal" zabavil sa tým hodiny, to isté časopisy, logá ho bavia doteraz, ale už sofistikovanejšie používame youtube, tam má celé reklamy, printy sú už málo zaujímavé :) Celkovo akékoľvek reklamy aj v TV miloval od malinka, mal pri nich záchvaty smiechu.


8. Kresliace obdobie- Začalo okolo roka, najprv magnetickou tabulkou a končilo pomalovanými stenami, sedačkou , nábytkom :) naneštastie ho to prešlo a aj napriek tomu, že vtedy bol grafomotoricky napred, momentálne sa tvári, že nevie ani pero do ruky chytiť :((

9. Doprava-autíčka, lietadlá toto bolo ale také v medziach normy :), sem by som zaradila aj celkovo techniku, tlačítka, mobily :)

10. Plastelína-ešte pretrváva, pchá ju úplne všade, najlepšie do flaše s úzkym otvorom a potom ma núti ju odtial dolovať :))

11.Voda, vodenka tú miluje od malička až doteraz, pravidelne s prvými teplými dňami sa obsesia prebúdza v plnej sile, keby mohol, tak celé dni vkuse LEN prelieva vodu. Žial ho neuspokojí len nejaká nádoba s vodou, kde si môže vkľude prelievať, ale miluje tú vodu odpúštať do kanála, vylievať. A to naozaj nejde :( takže dosť bojujeme, keď si vodičku vypustí tak je "hotovo" a ide z vane. Keď nemá prístup k vode, tak hlavička rafinovaná si prelieva alebo horšie prepľúva čajík, a ešte lepšie, keď nemá ani ten, tak si naciká napr. do kelímku od plastelíny a ide si prelievať to. "výborné" bolo aj obdobie, kedy skúmal, čo voda spraví na akom povrchu, takže sme mali pooblievané a obcikané rôzne povrchy od zeme po puzzle až postele. A to bol už hodne dlho bez plienok, robil to zámerne aby vyskúmal kam a ako tá "vodička" mizne.

13. Stavebnice-to bol neškodný a podporovaný záujem, legá sme mali rôzne, zaujímali ho ale len kocky, z tých docela staval

14. A aby som nezabudla na tvary!!! to sme prešli hádam všetkými, mal obdobie, že všade hľadal napr. trojuholníky, potom kosoštvorce, prikladal mi napr. dopravnú značku hlavná cesta na lemy schodov, ktoré mali tento tvar, kachličky na zemi :) V 5 rokoch nemal na torte obrázok spidermana, ale geometrické tvary :)
tu mal zrovna krížikové obdobie :))

15. momentálne u nás okrem vodičky , plastelínky a logušiek "fičia" hlavne zvukové hračky, takže sme vytiahli tie, ktoré ho bavili v roku a veselo vyhrávame :) no tento krát sa mi zdá, že hodne experimentuje s tými zvukmi. Akoby ich "mixuje" a naivná mama stále dúfa, žeby to mohlo byť nejaké predrečové obdobie a reč by nám predsa len ešte mohla naskočiť :(

16. A aby som nezabudla puzzle!!! Tie ho dlho nebavili, nevedel ich, potom ako sa ich naučil (okolo 3,5 roka) tak do pol roka bol z 12 dielnych na 50. Dokonca ich zvládal skladať aj rubom, len na základe tvarov výrezov nie obrázkov. Puzzle ho baví dodnes a tak isto sa mu obnovil záujem o vkladačky s akými sa hrajú 3 ročné deti, ale nevadí, máme radosť keď sa nimi chvíľku zabaví.


Kupodivu obsesiu točiacimi sa predmetmi, takú častú u autíkov sme zatial nemali.

Uvidíme čím nás chlapček ešte prekvapí :)

Zubár po druhý krát

Po mojom počiatočom nadšení, ako sme to zvládli u zubára, žial na druhý deň, vypadla chudákovi V. plomba. To už ma chytala značná panika, nažhavila som google :) , našla všetko možné o typoch plomb , založila diskusiu na baby-cafe, písala do poradne zubára, vypísala si kontakty a hneď v pondelok som začala konať. Dozvedela som sa, že na mliečne zuby sa dá použiť aj skloinomérová plomba, že si nevyžaduje úplnú spoluprácu a bola som odhodlaná nájsť zubára, ktorý nám to urobí. Prvá zástavka bola na stredisku, kde som si vyšlapala na 4 poschodie aby som zistila, že ordinujú ten deň od 11,00 nebolo ešte ani 10 a usúdila som, že niesť na to 4 poschodie vreštiaceho Valerijka výhra nebude..
Ďalšia moja zástavka viedla do dalšieho súkromného centra, je to hneď vedľa ihriska, kam V. rád chodí. Opísala som svoju požiadavku na recepcii, odhodlaná, dostať sa k Mudr. a pokecať s nou. Opäť som sa dozvedela, že takéto deti nerobia, že len dobrovoľne spolupracujúce, že kovový prst nemajú a asi to nepôjde. Naštastie pani Dr. ma ubezpečila,že kovový prst majú, skloionomér robia, no nezaručuje mi, že sa mu to podarí spraviť. Dala nám termín hneď na další deň, bola veľmi svedomitá a milá.
Tak sme dnes ráno dorazili o niečo skôr, schodami som ho musela vyniesť, ale nekričal veľmi, nevedel chudák kam ideme. V čakárni aj vďaka PC celkom pekne čakal, aj sa usmieval. No do ordinácie, to už začalo, najprv sme mu dovolili prelievať vodu, chceli mu pustiť rozprávku, ale tá jeho nezaujímala. Vzpínal sa a jačal. Pani dr po obhliadke skonštatovala, že to nemá dobré vyvŕtané !!! a muselo sa vŕtať znova. Mne sa to už doma zdalo, že to tam má hnedé ako kaz. V. reval strašne a strašne sa vzpínal, mám svalovicu na celých stehnách od toho ako som mu nohami držala nohy. Občas sa vyšklbol, niekoho kopol, alebo chytil dr. ruku. No bolo to náročné pre všetkých :( nakoniec sa to zadarilo, ale za ideálnych podmienok to nebolo, takže nemáme záruku, že to tam vydrží (zatial drží tuk tuk) má to spravené pekne, hodinku si tam dával síce jazyk, ale už mu to nevadí-nerobí to a je výrazne spokojnejší. Kaz to bol už docela velký, šíril sa rýchlo, dobre , že sme to riešili, evidentne ho už bolel.
Ja som čakala, že to bude des, ale že až takto sa bude brániť nie. Neviem či ho ešte niekedy dostanem k zubárovi.
Pani dr. sa snažila, zlatá bola, ale je mi jej lúto, asi po zážitku s nami už podobné dieťa nevezme, aj keď povedala, že keby sa nám to nezdalo, alebo to vypadlo, tak máme prísť, spraví nám to ako reklamáciu.
V plakal ešte kým som platila a musel čakať, ale už na schodoch sa usmieval, zlatíčko moje šikovné!!
Škoda, že vonku lialo ako z krhly, takže motivácia v podobe krhličiek a prelievania na námestí ostala nenaplnená. .:(
Tak sme ho aspoň odviezli do škôlky, kam sa teší a rozptýli sa a my sme vyrazili "doraziť sa" do baumaxu,
Dala som si záväzok a čistím mu zuby po každej sladkosti, krásne si to nechá pozrieť vyčistiť, je to šikulka!

Návšteva u zubára

U Valerijka bol vždy problém so starostlivosťou o zúbky, neznášal ich čistenie, takže v rannom detstve sme umývanie flákali a spoliehali sa, že má zúbky po ockovi, ktorí do dospelosti nemal žiadne kazíky.
Keď mal 2 roky zodpovedne sme šli k môjmu zubárovi aby mu pozrel zúbky, Zbežne pozrel a povedal, nech prídeme, keď bude spolupracovať. Hm nenastalo to dodnes.

V poslednej dobe si už zúbky nechal čistiť pekne a aj dlhšie ako pár sekúnd, spôsobila to zubná pasta Colgate herbal pre dospelých, detské pasty všetky neznáša, elmex gel nemôže lebo nevie prehĺtať a reve akoby sme ho vraždili (znecitluvuje).

Nikdy som si u neho kazy nevšimla, až nedávno bol často agresívny, búchal si hlavičku, tak ma napadlo dôkladne skuknúť zúbky.A našla som ho tam!! Medzi spodnou 4-5 medzizubný kaz.

Nastalo obdobie paniky a zháňania info čo sa s tým dá robiť. Dozvedela som sa, že dnes už je možnosť ošetrenia ozónom bezbolestné, laserom tiež bezbolestné, injekcia priamo do koreňa, ktorá tiež nebolí, celková anestéza pri ktorej sa ide v ten deň domov.
Tak som si našla zariadenie kde takmer všetko (až na anestézu) vybavenie majú.
Zavolala som, objednala nás , vysvetlila situáciu, že je autista, nespolupracuje..
2 týždne som ho napriek porozumeniu na úrovni ročného dieťaťa pripravovala. Kontrolovala som zúbky, šla mu na ne detskými vŕtačkami a zrkadielkami :) naučil sa že kontrolujeme zúbky, smial sa tomu.

Deň moc dobre nezačal, pretože vstával o 5,00 a ja s ním. Snažila som sa mu vo všetkom vyhovieť aby som ho moc "nerozhodila". Prišli sme na kliniku, odmietal tam vstúpiť (má strach z neznámych priestorov) vtiahli sme ho dnu, posadili, recepčné doniesli hračky, ja som vytiahla laptop. Prišli sme troška skôr tak sme cca 10 minút čakali, čo je na nášho V. mega výkon, laptop zabral super!!
Potom sme šli dnu do ordinácie to plakal, bál sa, musela som ho odniesť.
Keď ho zbadala Dr. povedala len "no zbohom, kto ho bude držať?" asi všetci :))

Vysvetlila mi možnosti, ozón, laser si vyžaduje spoluprácu, musí vydržať mať otvorenú pusinku..
Fluoridáciu neodporúča, štípe to a mohlo by mu to poškodiť trvalé zúbky, ktoré sú už v ďasienkach.
Vraj najrýchlejšie je to bez umŕtvenia vyvŕtať, umŕtvenie bolí tiež a gely znecitlivujúce zase stŕpnu pusinku.
Nasadila si kovový prst, ja som ho mala na kolenách, nohami držala jeho nohy a rukami ruky, sestričky hlavu. Plakal, ale moc sa nebránil. Plakal skôr z toho držania. Nemám pocit, žeby ho to bolelo, pri strihaní vlasov vystrája viac . Trvalo to celé asi 10 sekúnd, dali mu tam len provizórnu blombu, môže vypadnúť, vtedy sa to musí robiť nanovo, ale klasická blomba si vyžaduje spoluprácu, dlho tvrdne :(
Tak isto trhanie je vraj náročné, stoličky majú veľké korene, musí sa umŕtvovať, čakať kým to zaberie..

Šikulka za odmenu dostal pokreslený balón a mohol sledovať ako odteká vodička do odtoku, to ho fascinovalo, tak, že reval keď sme mali odísť :)) takto silná motivácia je pre neho vodička. Odtiaľ si odniesol helikoptéru a v aute ho čakali hračky za odmenu a ešte aj kúpalisko. Stále sme ho chválili. Prakticky okamžite ako mal ten zub hotový prestal plakať. Dokonca si na konci nechal bez kovového prstu dobrovoľne skontrolovať ostatné zúbky.
Hádam nám plomba vydrží čo najdlhšie a vekom bude aj spolupráca lepšia!
Som na neho veľmi pyšná ako to krásne zvládol a vďačná zubárke, že ho bola ochotná zobrať aj napriek tomu, že patrí ku komplikovaným detičkám!!

Diagnóza a čo ďalej?

Po dozvedení sa diagnózy som začala intenzívne hľadať info, hlavne na nete ale aj v tlačenej podobe. Veľmi mi pomáhali maminky z diskusií poruchy komunikácie a blogu carllita (v odkazoch) . Navzájom sme sa podporovali, radili si. Ako prvé sme zrušili bilingvalitu (tú už pred dozvedením sa diagnózy) . Dieťa ktoré má výrazné problémy s porozumením reči sme nechceli zaťažovať ešte druhým jazykom. Po tom čo sme začali hovoriť obaja slovensky a zjednodušene (max jednoslovné pokyny) tak sa zlepšil očný kontakt, reagovanie na meno a jednoduché pokyny. (dovtedy nás syn ignoroval) Komunikoval len keď niečo on sám chcel, potreboval dovedením za ruku a ukazovaním našou rukou na daný predmet. Prípadne to ešte posilnil jačaním, plačom, vztekom.Snažili sme sa používať všetky komunikačné stratégie z knihy o detskej reči na V ale akosi nefungovali..


V tej dobe sme začali dochádzať na terapie (okolo 2,5 roka) no V. nebol ešte absolútne zrelý na tento typ práce. Nechápal prečo má sedieť za stolíkom, nerozumel reči , pokynom, čo sa od neho chce, celý čas preplakal, prezúril. Vraj sa to zlomí.... nezlomilo, akurát začal byť agresívny, kúsať nás..
Po dlhšej pauze kedy sme nemohli chodiť na terapie sme dostali doporučenie na pani Mgr. Okenicovú , tam sa to prelomilo jej citlivý a pozvolný prístup (ale zároven dôsledný a pevný) začal prinášať ovocie. Tu neplakal ani raz a hodne sa toho naučil. Pochopil princíp priradenia obrázku k obrázku a to mu otvorilo obzory, začal skladať puzzle, veľmi rýchlo hádam v priebehu 3 mesiacov poskočil z 12 dielnych na 50 dielne. Skladal ich aj reverzne, rubom..
Začal skladať slová z písmen, niekde vonku zbadal názov, logo a doma to skladal sám od seba. (foto na Facebooku v odkazoch fotogaléria)
Bohužial toto obdobie trvalo asi rok a vymizlo (hádam sa ešte obnoví :)
Nebolo dňa v rozmedzí 4-5 rokov kedy by nás niečím neprekvapoval, staval rôzne stavby, krásne vzory.
Okolo 4 rokov sme začali s VOKS (výmenný obrázkový komunikačný systém) princíp je v tom, že dieťa ak niečo chce, musí doniesť kartičku, foto, daného predmetu. Pomerne rýchlo to pochopil a bol rád, že sa vie dorozumieť. (autori metódy uvádazajú že velká väčšina detí sa rozhovorí keď aktívne používa od 30-100 VOKS obrázkov. Taktiež sme začali používať štruktúrované zošity , tie mu idú a rozvijajú ho. Ja som sa musela naučiť vyrábať rôzne pomôcky, laminovať, hrebenovať :)
Autistické dieťa naučí každého kreativite.
VOKS používajú aj v škôlke kam V. chodí tam aj pekne nabehol na denný režim, máme už aj doma vyrobený ale zatial aktívne nepoužívame. Dosť sa nám osvedčil výberový katalóg. Používa sa buď vo volnom čase, dieťa tam môže mať napr. foto oblúbených hračiek , alebo celkovo na činnosti. Keď napr. dieťa celý deň chce len sedieť na PC, tak sa mu tam dá napr. 4x PC keď ide raz tak kartička sa odoberie, keď si minie všetky , tak si musí vybrať inú aktivitu z katalógu. Toto pomerne rýchlo pochopil a rešpektoval.
Momentálne Valerijko používa len občas nejaké slovo, občas aj účelne, dosť si žvatlá, ale aktívne nerozpráva. Naučil sa zopár giest, pracujeme hlavne na porozumení a dúfame, žeby tá reč ešte mohla naskočiť.